Vad är Dlta-strategi?
Vad är Dlta-strategi?

Video: Vad är Dlta-strategi?

Video: Vad är Dlta-strategi?
Video: Vad är strategi? 2024, November
Anonim

Den riktade lyssnande och tänkande aktiviteten ( DLTA ) är en strategi som först identifierades av Stauffer (1980). Det används med elever i tidiga barndomar eller studenter som ännu inte är framgångsrika oberoende läsare. Lärare använder detta strategi att skapa ett syfte med läsningen med sina elever.

På samma sätt, vad är Drta-strategin?

Den riktade lästänkandet ( DRTA ) är en förståelse strategi som vägleder eleverna att ställa frågor om en text, göra förutsägelser och sedan läsa för att bekräfta eller motbevisa sina förutsägelser. De DRTA processen uppmuntrar eleverna att vara aktiva och eftertänksamma läsare, vilket förbättrar deras förståelse.

Därefter är frågan, vad är direkt läsundervisning? Direkt instruktion är en undervisningsmetod som utvecklades i USA på 1960-talet, särskilt inriktad på behoven hos barn med inlärningssvårigheter. Direkt instruktion är en familj av tillvägagångssätt, snarare än ett enda tillvägagångssätt. Läsa Mer. Kolla in mer av våra utvalda läsning nyhetsartiklar.

På samma sätt kan man fråga sig, hur bedömer du elevernas läsförståelse?

Den vanligaste läsförståelsebedömning innebär att be ett barn att göra det läsa ett textstycke som är anpassat till barnet, och sedan ställa några tydliga, detaljerade frågor om innehållet i texten (ofta kallas dessa IRI).

Vad är Qar?

Fråga-svar relation ( QAR ) är en strategi som ska användas efter att eleverna har läst. QAR lär eleverna att dechiffrera vilka typer av frågor de ställs och var de kan hitta svaren på dem. Fyra typer av frågor undersöks i QAR.

Rekommenderad: