Vad betyder inkludering under tidiga år?

2024 Författare: Edward Hancock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 01:36

Som bredast, inkludering i tidiga år handlar om praxis som säkerställer att alla "hör till": från barn och deras föräldrar, till personal och alla andra som är kopplade till miljön på något sätt.

På så sätt, vad är definitionen av inkludering i förskoleutbildning?

Definition av inkludering Tidig barndomsinkludering förkroppsligar de värderingar, policyer och praxis som stödjer rätten för varje spädbarn och barn barn och hans eller hennes familj, oavsett förmåga, att delta i ett brett utbud av aktiviteter och sammanhang som fullvärdiga medlemmar av familjer, samhällen och samhälle.

Därefter är frågan, vad innebär diskriminering under tidiga år? Direkt diskriminering i skolan är när ett barn behandlas sämre på grund av kön, funktionshinder, ras, sexuell läggning, religiös övertygelse eller ålder. Till exempel att anta att ett barn kanske inte kan nå en viss nivå av arbete eftersom de är Inaktiverad.

I efterhand kan man också fråga sig, vad innebär inkludering i barnomsorgen?

På området för tidig barndomsutbildning, inkludering beskriver praxis att inkludera barn med funktionshinder i en barnomsorg miljö med typiskt utvecklande barn i liknande åldrar, med specialiserad instruktion och stöd vid behov.

Varför är inkludering viktigt i tidig barndom?

Inkluderande tidig barndom miljöer hjälper alla små barn att utveckla färdigheter för läsning, skrivning och matematik. Alla barn lär sig i en uppfostrande miljö, med principerna för universell design för lärande som stödjer varje barns takt och inlärningsstil.