Vad är skillnaden mellan diskreta språkkunskaper i samtalsflytande och akademiska språkkunskaper enligt definitionen av Cummins?
Vad är skillnaden mellan diskreta språkkunskaper i samtalsflytande och akademiska språkkunskaper enligt definitionen av Cummins?

Video: Vad är skillnaden mellan diskreta språkkunskaper i samtalsflytande och akademiska språkkunskaper enligt definitionen av Cummins?

Video: Vad är skillnaden mellan diskreta språkkunskaper i samtalsflytande och akademiska språkkunskaper enligt definitionen av Cummins?
Video: Skillnaden mellan svenska och jiddisch 2024, November
Anonim

De skillnaden mellan flytande samtal , diskreta språkkunskaper och akademiska språkkunskaper enligt definitionen av Cummins är: Konversationsflytande är förmågan att fortsätta ansikte mot ansikte konversation använder daglig kommunikation Kompetens . Akademiskt språk är språk Begagnade i en akademiker miljö.

På samma sätt frågar folk, vad är skillnaderna mellan BICS och CALP?

BICS beskriver utvecklingen av samtalsflytande (Basic Interpersonal Communicative Skills) i andraspråket, medan CALP beskriver användningen av språk i dekontextualiserade akademiska situationer (Cognitive Academic Language Proficiency).

Dessutom, varför är det viktigt för lärare att förstå BICS och CALP? En medvetenhet om skillnaden mellan BICS och CALP kan hjälpa utbildningsproffs förstå varför en ELL kan tala bra i sociala situationer och ändå släpa efter kamrater akademiskt. En ELL behöver ofta bara tid och stöd för att skaffa sig det komplexa språk som behövs för skolarbete.

Därefter kan man också fråga sig, vad är den gemensamma underliggande färdighetsmodellen för språkinlärning?

De Gemensam underliggande färdighet (KOPP) modell eller "en ballong teori " som beskrivs av Jim Cummins påstår att färdigheter som involverar mer kognitivt krävande uppgifter (som läskunnighet, innehåll inlärning , abstrakt tänkande och problemlösning). allmänning tvärs över språk.

Vad står CALP för?

Kognitiv akademisk språkfärdighet

Rekommenderad: