Vad är hög kontextuell interferens?
Vad är hög kontextuell interferens?

Video: Vad är hög kontextuell interferens?

Video: Vad är hög kontextuell interferens?
Video: Bølger - refleksion og interferens 2024, November
Anonim

De kontextuell störning effekt är ett inlärningsfenomen där interferens under praktiken är fördelaktigt för inlärning av färdigheter. Det är, högre nivåer av kontextuell störning leda till sämre träningsprestanda än lägre nivåer samtidigt som det ger överlägsen retention och överföringsprestanda.

Helt enkelt så, vad är ett exempel på kontextuell interferens?

Exempel : Kontextuell störning hänvisar till inlärningseffektiviteten av att öva olika uppgifter inom en enda övningssituation.

Likaså, vad är återuppbyggnadshypotesen för handlingsplanen? Enligt handling - planera rekonstruktionshypotes , rekonstruera handlingsplan vid varje försök genererar en bättre förmåga att skapa lämpliga svar när eleven konfronteras med en ny överföringsuppgift (dvs prestation på denna överföringsuppgift gynnas av elevens förmåga att skapa eller rekonstruera

Vad är följaktligen en blockerad praxis?

Blockerad praktik kontra Random Öva : Skaka om saker i din träning och i ditt liv. Blockerad praktik är när en elev utför en enda färdighet om och om igen, med upprepning som nyckeln. Variationen i träningen är minimerad eller obefintlig. Eleven går sedan vidare till öva en annan diskret färdighet på samma sätt

Vad är motorisk inlärning inom psykologi?

motorisk inlärning . processen att förvärva och fullända motor - färdigheter och rörelser, antingen enkla handlingar eller komplexa sekvenser av rörelser, som uppstår genom olika typer av övningar, erfarenheter eller andra inlärning situationer.

Rekommenderad: