Vad är metakognitiv medvetenhet vid läsning?

2024 Författare: Edward Hancock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 01:36

I detta nya tillvägagångssätt metakognitiv . läsning strategi medvetenhet definieras som val, beteende, tanke, förslag och teknik som används av en. läsare för att hjälpa deras inlärningsprocess (Cook, 2001; Macaro, 2001; Oxford, 1990).

Dessutom, vad är metakognitiva lässtrategier?

Metakognitiva strategier hänvisar till metoder som används för att hjälpa elever att förstå hur de lär sig; med andra ord betyder det processer utformade för att elever ska "tänka" på sitt "tänkande".

Likaså, vilken roll har metakognition för elevers läsning och skriftspråksinlärning? Metakognition är avgörande för inlärning bearbeta. Det lär ut varför, inte bara hur. Det hjälper studenter att vara aktiv läsare och kritiska tänkare. Dessutom ökar det självförtroendet och stärker studenter att överföra de begrepp de lär sig i klassrummet till andra discipliner och till det verkliga livet.

På samma sätt kan man fråga sig, vad är Marsi-testet?

Inventering av metakognitiv medvetenhet om lässtrategier ( MARSI ) mäter elevernas självbedömningar av hur väl de använder lässtrategier när de arbetar med akademiska eller skolbaserade texter. Den är utformad för att hjälpa eleverna att öka metakognitionen och vara mer strategiska i sin inställning till läsning.

Vad är globala lässtrategier?

Enligt Mokhtari och Sheorey (2002) använder eleverna Globala lässtrategier att arbeta med text direkt eller att hantera och övervaka deras läsning avsiktligt och noggrant. Problemlösning Strategier används för att lösa förståelseproblem som uppstår under läsning av en text.