Innehållsförteckning:

Varför kallas prestationsbedömning som autentisk bedömning?
Varför kallas prestationsbedömning som autentisk bedömning?

Video: Varför kallas prestationsbedömning som autentisk bedömning?

Video: Varför kallas prestationsbedömning som autentisk bedömning?
Video: Christian Lundahl Varför bedömning för lärande? 2024, November
Anonim

Prestandabedömning (eller Prestanda -baserad) -- så- kallad eftersom eleverna uppmanas att utföra meningsfulla uppgifter. Detta är den andra vanligaste termen för denna typ av bedömning . För dessa lärare, autentiska bedömningar är prestationsbedömningar använder verkliga eller äkta uppgifter eller sammanhang.

Frågan är också, vad är autentisk prestationsbedömning?

Autentisk bedömning refererar till bedömning uppgifter som liknar läsning och skrivning i den verkliga världen och i skolan (Hiebert, Valencia & Afflerbach, 1994; Wiggins, 1993). Dess syfte är att bedöma många olika typer av läskunnighetsförmågor i sammanhang som liknar faktiska situationer där dessa förmågor används.

Likaså, vad är autentisk bedömning och varför är det viktigt? Autentisk bedömning hjälper eleverna att se sig själva som aktiva deltagare, som arbetar med en uppgift av relevans, snarare än passiva mottagare av oklara fakta. Det hjälper lärare genom att uppmuntra dem att reflektera över relevansen av det de lär ut och ger resultat som är användbara för att förbättra undervisningen.

På liknande sätt, vilka är exempel på prestationsbedömningar?

Dramatiska föreställningar är en typ av samarbetsaktiviteter som kan användas som en prestanda -baserad bedömning . Elever kan skapa, utföra och/eller ge ett kritiskt svar. Exempel inkluderar dans, recital, dramatik. Det kan finnas prosa eller poesitolkning.

Vilka är de olika typerna av autentisk bedömning?

Autentisk bedömning kan innefatta många av följande:

  • Observation.
  • Uppsatser.
  • Intervjuer.
  • Prestationsuppgifter.
  • Utställningar och demonstrationer.
  • Portföljer.
  • Tidskrifter.
  • Lärarskapade tester.

Rekommenderad: