Vad är utvecklingsmässigt lämpligt för förskolebarn?
Vad är utvecklingsmässigt lämpligt för förskolebarn?

Video: Vad är utvecklingsmässigt lämpligt för förskolebarn?

Video: Vad är utvecklingsmässigt lämpligt för förskolebarn?
Video: Retoriklek i förskolan - Känslor & Lyssnande 2024, November
Anonim

Utvecklingsmässigt lämplig övning betyder inte att göra saker lättare för barn. Det innebär snarare att se till att mål och erfarenheter är anpassade till deras lärande och utveckling och tillräckligt utmanande för att främja deras framsteg och intresse.

Dessutom, vad är en utvecklingsanpassad läroplan för förskolebarn?

Utvecklingsmässigt lämplig och ditt barns utbildning. Termen " utvecklingsmässigt lämplig " hänvisar till bruket att göra en läroplan utifrån vad eleverna kan göra kognitivt, fysiskt och känslomässigt vid en viss ålder.

På liknande sätt, vilka är exempel på utvecklingsanpassade aktiviteter? Viktiga erfarenheter och undervisningsbeteenden inkluderar men är inte begränsade till:

  • Att prata med spädbarn och småbarn med ett enkelt språk, frekvent ögonkontakt och lyhördhet för barns signaler och språkförsök.
  • Leker ofta med, pratar med, sjunger till och spelar fingerspel med mycket små barn.

Vad betyder utvecklingsmässigt lämplig i detta avseende?

" Utvecklingsmässigt lämplig " beskriver ett tillvägagångssätt för undervisning som respekterar både ålder och individuella behov hos varje barn. Förskollärare tittar på "hela barnet", inklusive intellektuell, social, känslomässig, fysisk och kreativ tillväxt.

Vad är utvecklingsmässigt lämpligt för 3-åringar?

3 - till 4- År - Gammal Utveckling: Rörelsemilstolpar mellan eller i åldrarna 3 och 4, ditt barn bör kunna: Gå upp och ner för trappor, alternerande fötter -- en fot per steg. Sparka, kasta och fånga en boll. Klättra bra.

Rekommenderad: